Hoy vamos a revisar que ocurre cuando multiplicamos un vector por un escalar (número real).
Si tenemos un vector Ā y una cantidad escalar k (un número real), entonces k·Ā es un vector paralelo al vector Ā, donde el sentido depende del signo de k. Aquí algunos ejemplos:
Veamos por aquí un ejemplo diferente:
En estos ejemplos, podemos apreciar lo siguiente:
- Si k es positivo, entonces los vectores Ā y k·Ā son paralelos y tienen la misma dirección.
- Si k es negativo, entonces los vectores Ā y k·Ā son paralelos y tienen direcciones opuestas.
Respecto al módulo del vector k·Ā, es decir, el tamaño o longitud del vector, este se obtiene mediante:
Ejemplo 1:
A partir del gráfico de Ā, graficar 3·Ā y -3·Ā.
Solución:
Debemos tener en cuenta que el vector 3·Ā , tiene un módulo del triple del módulo del vector Ā y la misma dirección de este. Por otro lado, el vector -3·Ā , tiene un módulo del triple del módulo del vector Ā y dirección opuesta a este. Veamos la gráfica:
Multiplicación de un vector expresado mediante un par ordenado por un escalar
Si es que el vector Ā, se encuentra expresado mediante un par ordenado y lo multiplicamos por el escalar k, entonces obtenemos lo siguiente:
Ejemplo 2:
Si Ā = (6; 4), hallar el vector 2Ā y -2Ā.
Solución:
Veamos primero el vector 2Ā:
Veamos ahora el vector -2Ā:
Aunque el ejercicio no lo pide, vamos a graficar los vectores 2Ā y -2Ā:
Ejemplo 3:
Sabiendo que B̄ = (4; 6) y C̄ = (2; 1), calcular el valor del vector R si:
Solución:
Primero vamos a calcular el vector R̄, y luego calcularemos su módulo:
Ahora que ya tenemos el par ordenado que representa al vector R̄, podemos calcular su módulo teniendo en cuenta la siguiente fórmula:
En nuestro caso, R̄ = (8; 6), por lo tanto:
Ahora aplicamos la fórmula del módulo:
Guía de ejercicios
A continuación viene una guía con muchos ejercicios de vectores, resolveremos algunos en el video.
Vectores, ejercicios propuestos en PDF
Video
En el siguiente video, vamos a repasar la teoría y veremos también muchos ejercicios.
Reto
A partir de la gráfica del vector C̄, graficar:
Solución:
Aplicaremos lo que hemos aprendido en el video:
FELICITACIONES, excelente su aporte a los jóvenes y no tan jóvenes como yo, en el estudio. Su pedagogía y método de enseñanza es digna de ser seguida y aplicada por muchos profesores. Explica de manera pausada, sencilla, podría decir que hace de la matematica,.la física algo simple de entender. Mil gracias por su aporte. Dios le bendiga a UD y a su grupo de trabajo.
Muy buen aporte, gracias profesor, explica cómo debería ser, desde lo más basico. y lo vuelves a repetir, que es lo importante, porque al decir siempre de donde vienen las cosas, uno las repite también y las va aprendiendo supremamente bien. Gracias y saludos, estoy muy agradecido.